Qui suis-je?

  • Maître Praticienne certifiée NERTI
  • Praticienne  Bérard AIT

  • Technicienne en bio-feedback (Scio – Quantum Medicine)
  • Praticienne Reiki III et Quantum Touch

  • Expert-consultante en Loi d’Attraction

  • Conférencière

  • Diplomée de la facultée de Psychologie

Mes approches

  • Psychologie holistique – approche hygiéniste

  • Thérapies brèves

  • Libération émotionnelle – mémoires cellulaires – traumatismes

  • Psychologie Cognitive et Comportementale

  • Neuropsychologie – Epigénétique

  • Conscience et physique quantique

Séances Collectives sur les Mémoires Cellulaires de Structure :

Renseignements et inscription rubrique Séances Collectives

Témoignage de Carole :
Je suis très contente de commencer la série petite enfance.
L’autre jour je te disais combien je me sentais mieux depuis le début de l’aventure. Ça a été énorme pour les 2 premières séries. Série Père : plus de légèreté, de gaieté, de confiance. Série Mère, là ça a été le grand boum. Peut être que j’étais plus tendue pour la série père qui était la première pour moi. Je m’inquiétais d’avoir le moindre bruit autour de moi. Mais le bénéfice était bien là. Pour la série mère, j’en attendais beaucoup mais en même temps j’étais plus détendue et le bénéfice a été flagrant. Notamment, moi qui n’arrivais pas à vire seul depuis les 6 ans de séparation, qui ressentais un profond sentiment de solitude,  je me suis mis à me sentir très bien toute seule même dans le désert dans lequel je vis […]. Après cette série, j’avais un fort ressenti de densité et de bien-être et une forte joie de vivre. […] C’est curieux comme cette série à fait remonter des choses que j’arrivais à éloigner ou dont je n’avais pas la pleine conscience. […] Quoiqu’il en soit, je sais que les bénéfices des deux premières série Père, Mère sont bien ancrés. Je te disais « vivement la naissance »… elle ne touche pas non plus une période facile de mon existence […] Hauts, les cœurs ! L’important est d’avancer et de me dégager. […] Je t’embrasse très fort et je te souhaite une très belle journée ! Rendez-vous le premier décembre !!! 
Carole

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Calendrier

1-2-3 décembre : MCS n°2 sur la naissance

15-16-17 décembre : MCS n°5 sur l’âge de 0 à 7 ans

5-6-7 janvier : MCS n° 3 sur la relation au père

19-20-21 janvier : MCS n° 6 sur la dépression

 

Pour en savoir plus

PDF Bérard-AIT

Qu’est ce que Bérard AIT ?

C’est une méthode d’entraînement et d’intégration auditifs mise au point par le Docteur Guy Bérard, ORL.

D’après le Dr Bérard, les anomalies de la perception auditive peuvent engendrer des troubles dépassant largement le cadre de la seule audition.

Les personnes qui rencontrent des problèmes dans les processus auditifs et sensoriels ont des difficultés à interpréter leur quotidien. La capacité à entendre et à communiquer est compromise et génère des troubles dans l’interaction avec l’environnement. 

Des problèmes de comportement et de compétences sociales y sont souvent des conséquences.

Le système Berard AIT est considéré comme l’approche la plus efficace pour améliorer :

ECOUTE  –  LANGAGE  –  APPRENTISSAGE  –  TOLERANCE AU SON

 

Les désordres auditifs peuvent induire des difficultés dans :

    • la sensibilité auditive (hyper et hyposensibilité)
    • les environnements bruyants
    • l’attention et la concentration 
    • la compréhension orale 
    • le langage 
    • mettre les pensées en mots, trouver ses mots
    • la lecture et l’écriture
    • le traitement et la mémoire auditive
    • traitement sensoriel ( vision, toucher, odorat, goût)
    • l’équilibre, la coordination et la motricité

    Pour qui ?

      • écoliers, étudiants
      • professionnels 
      • sportifs
      • musiciens
      • chanteurs
      • orateurs

      Bérard AIT peut être entrepris pour améliorer :

        • les résultats scolaires
        • la carrière professionnelle
        • les relations sociales
        • les performances sportives
        • apprentissage des langues étrangères

        Bérard AIT est souvent utilisé dans la prise en charge de :

          • trouble d’apprentissage
          • autisme
          • hyperactivité
          • trouble du traitement auditif
          • déficit de l’attention
          • trouble du traitement sensoriel
          • trouble envahissant du développement

          Les recherches ont été réalisées sur diverses populations, dont :

            • TTA (troubles du traitement auditif)
            • autisme
            • TED (troubles envahissants du développement)
            • TDAH (trouble déficit de l’attention avec hyperactivité)
            • populations mixtes

            Comment se déroule le programme ?

            La personne écoute, via un casque, de la musique spécialement modulée et filtrée par le Earducator TM, un dispositif conçu pour Bérard AIT. Le programme comporte 2 séances de 30 minutes d’écoute par jour pendant 10 jours. 3 tests d’écoute sont réalisés, avant, pendant et après le programme.

            La plasticité cérébrale

            La plasticité cérébrale est la capacité du cerveau à se réorganiser et à créer de nouvelles connexions neuronales. Ce nouveau câblage permet d’effectuer les taches courantes de façon plus rapide et efficace, voire de nouvelles tâches.

            La plasticité cérébrale n’est pas réservée aux enfants en pleine croissance, elle concerne chacun d’entre nous, peu importe notre âge.

            Bérard AIT déclenche cette plasticité cérébrale, et les résultats s’observent pendant le programme et dans les mois suivants. 

            Il n’y a pas de fatalité !

            Bien souvent, un enfant qui n’aura pas été pris en charge pendant sa scolarité pour des problèmes d’apprentissage et de comportement aura la conviction qu’il est de nature lente, que ses capacités d’apprentissage et de concentration sont médiocres. Cela pourra impacter son choix d’orientation professionnelle à l’âge adulte, le plus souvent dans une carrière non exigeante. 

            Les adultes qui ont bénéficié de Bérard AIT font souvent des commentaires sur les changements constatés dans leur vie, tels que le regret de ne pas l’avoir fait plus tôt, le regret que cela n’ait pas été disponible lors de leur scolarité, ou encore les changements d’orientation professionnelle vers un métier qu’ils ne s’estimaient pas capables d’exercer.

            Ainsi, alors qu’il est plus souvent utilisé avec des enfants, il est possible et recommandé pour les adultes. Il n’est jamais trop tard pour ouvrir de nouvelles portes et faire de nouvelles expériences !

             

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